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林希作为教育局长的女儿,在县城的教育界有不少熟人。

打算利用这些资源,将自己的影响力渗透到教育的各个层面。

她的计划是,首先通过控制学校的管理层,影响课程的设置和教学内容,将妖魔的信仰和价值观融入日常教育中。

学生们在成长过程中就会逐渐接受妖魔的思想,成为它们的信徒。

林希还策划利用社交关系,扩大妖魔在县城的影响力。

她计划与一些有影响力的人物合作,共同推广妖魔的信仰,让更多的人加入到妖魔的阵营中。

林希在她的书房里,桌上摊开着一份县城教育系统的结构图和一些联系人名单。

她正专注地实施着下一步的行动,门铃突然响起。

林希放下手中的笔,整理了一下思绪,走向门口。

“谁?”

门外传来一个中年男子磁性的声音。

王先生站在门外。

“林小姐,我是王先生,教育局的副局长,我们之前在一次教育研讨会上见过。”

林希开门,露出微笑。

“王先生,您好!”

王先生到书房内,两人紧挨着。

王先生环顾四周,看到桌上的文件。

“林小姐真是勤快,这么晚了还在工作。”

林希微笑道:“哪里,只是有些想法想记下来。王先生,您今天来是?”

王先生勾了勾唇角,微笑道:“其实,我是来找你聊聊的。听说林小姐对教育有着独到的见解,我想听听你的想法。”

林希心中一动,思考着机会来了。

“王先生过奖了。我对教育确实有一些自己的想法,尤其是关于如何更好地引导学生,让他们形成正确的价值观。”

王先生点了点头,“这正是我想听的。林小姐,你觉得我们应该怎样引导学生?”

林希故意停顿了一下。

“我认为,我们应该在教育中融入更多的传统文化和信仰。这些文化和信仰,不仅能够帮助学生建立正确的价值观,还能让他们更有归属感。”

王先生眉头微皱,表现的很平静。

“我们现在的教育内容已经很全面了,再加入传统文化和信仰,会不会让学生感到压力?”

林希微笑道:“王先生,您说得有道理。但是,我们还能从一些小的方面

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